👧Jak przegotować dziecko do czytania

Rozwijać analizę i syntezę wzrokową przez:

– wyszukiwanie wśród kilku obrazków jednego, różniącego się szczegółem;

– odnajdywanie w zestawie obrazków jednego pokazywanego na ilustracji;

– odnalezienie na dużej ilustracji przedmiotu pokazanego na pojedynczym obrazku;

– dopasowanie brakujących części na obrazku;

– składanie obrazka z części;

– układanie wzorów tematycznych z figur geometrycznych;

– układanie wzorów atematycznych według podanych przykładów.

Rozwijać grafomotorykę przez:

– rysowanie po śladzie,

– łączenie rysunku od punktu do punktu (np. od 1 do 10),

– kolorowanie,

– pisanie szlaczków,

– kalkowanie wzorów

– zaznaczanie drogi w labiryntach.

Rozwijać myślenie przez:

– trening szeregowania np.: układanie piłek, lalek, samochodów od największych do najmniejszych,

– układanie sekwencji np.: kilkukrotne ustawianie w określonym ciągu 3 różnokolorowych klocków,

– ćwiczenie pamięci, np.: zapamiętywanie układu czy liczby elementów, miejsca położenia dwóch jednakowych obrazków,

– trening myślenia przyczynowo-skutkowego, np.: układanie we właściwej kolejności historyjek obrazkowych, wskazywanie co jest przyczyną a co skutkiem,

– rozwijanie umiejętności klasyfikacji, np.: łączenie w zbiory elementów wg. kolorów, kształtów, wielkości.

 Uczyć:

– rozróżniania strony prawej od lewej,

– właściwego układania elementów, pisania i czytania, tj. od lewej do prawej.