Jak przegotować dziecko do czytania

Rozwijać analizę i syntezę wzrokową przez:

- wyszukiwanie wśród kilku obrazków jednego, różniącego się szczegółem;

- odnajdywanie w zestawie obrazków jednego pokazywanego na ilustracji;

- odnalezienie na dużej ilustracji przedmiotu pokazanego na pojedynczym obrazku;

- dopasowanie brakujących części na obrazku;

- składanie obrazka z części;

- układanie wzorów tematycznych z figur geometrycznych;

- układanie wzorów atematycznych według podanych przykładów.

Rozwijać grafomotorykę przez:

- rysowanie po śladzie,

- łączenie rysunku od punktu do punktu (np. od 1 do 10),

- kolorowanie,

- pisanie szlaczków,

- kalkowanie wzorów

- zaznaczanie drogi w labiryntach.

Rozwijać myślenie przez:

- trening szeregowania np.: układanie piłek, lalek, samochodów od największych do najmniejszych,

- układanie sekwencji np.: kilkukrotne ustawianie w określonym ciągu 3 różnokolorowych klocków,

- ćwiczenie pamięci, np.: zapamiętywanie układu czy liczby elementów, miejsca położenia dwóch jednakowych obrazków,

- trening myślenia przyczynowo-skutkowego, np.: układanie we właściwej kolejności historyjek obrazkowych, wskazywanie co jest przyczyną a co skutkiem,

- rozwijanie umiejętności klasyfikacji, np.: łączenie w zbiory elementów wg. kolorów, kształtów, wielkości.

 Uczyć:

- rozróżniania strony prawej od lewej,

- właściwego układania elementów, pisania i czytania, tj. od lewej do prawej.